专稿：近日,《让群众过上好日子——习近平正定足迹》等四部系统记述习近平同志地方工作经历图书正式出版发行。为示范推动四部图书学习使用往实里走、往深里走、往心里走,合肥市瑶海区举办为期三个月的“沿着总书记的足迹”主题读书班,为年轻干部读懂研透用好四部图书创新开设“学习大课堂”“演讲赛马场”“暑期成长营”,助力年轻干部“丰羽壮翼”,推动党员干部以学好用好四部图书的实际行动迎接党的二十大胜利召开。

　　

　　聚焦“两个重点”,推进四部图书学习有“精度”。把学好用好四部图书作为重要政治任务,量体裁衣设置“沿着总书记的足迹”主题读书班培训方案、优化设计课程日程安排。聚焦“四部图书”,圈定培训范围。把《让群众过上好日子——习近平正定足迹》《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》《干在实处勇立潮头——习近平浙江足迹》《当好改革开放的排头兵——习近平上海足迹》四部图书列入读书班集中学习“第一内容”,明确领学人和领学内容,利用14个“周六课堂”做到“一节不漏、一本不少、一课不落”。编发并指定《习近平总书记在中央党校中青班开班式上的历次讲话学习资料汇编》《“沿着总书记的足迹”聚焦特写系列报道》两本辅助材料,打造四部图书配套“学习宝库”。聚焦“年轻干部”,划定培训对象。紧扣“为各级领导干部特别是年轻干部在新时代伟大实践中更好担当作为提供鲜活样本和学习典范”的书籍定位,以点名调学的方式,把全区85后副科级以上干部、部分90后年轻干部共65人统一纳入培训,让年轻干部克服工学矛盾在“拔节孕穗”的黄金时间接受党的创新理论的“滋养”,助力打造一支勇于直面问题、想干事、能干事、干成事的瑶海转型发展生力军。

　　

　　用活“三种方式”,推进四部图书学习有“深度”。把读书班作为四部图书的示范培训工程,综合运用“学员领学、专家讲学、交流研学”三种方法丰富载体形式,推动四部图书“学深又悟透、入脑又入心”。安排学员领学,开展“打擂比武”。把“年轻干部上台轮讲”作为“压实个人自学、推进互鉴共学”的重要方式,每期安排5名学员上台领学规定章节,领学结束,结合工作实践和个人感悟展开5分钟个人演讲,通过现场评优,实现“打擂比武、赛马争先”。邀请专家辅导,提供“权威解读”。邀请省、市委党校教授在《干在实处勇立潮头——习近平浙江足迹》《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》两本图书学习研讨阶段进行系统辅导、深度解读,回应学员感兴趣的理论热点问题、解答学员的疑问和困惑。组织交流研讨,形成“相互切磋”。将不同层次、不同领域的年轻干部组成四个学习小组,由政治素养高、综合能力强的干部担任小组组长,建立“瑶海区年轻干部读书班”微信群及小组分群,打造思想碰撞、指向实践、提升思维的交流研学平台。线下,每次集中研讨中设置随机交流发言环节,以学习小组为单位,每组随机抽取2人分享解决问题的鲜活案例、推进工作的生动故事,活跃学习气氛,增强工作交流。线上,通过班级微信群组织感言分享、青年论坛,以小组讨论的方式开展头脑风暴、知识分享、热烈讨论。

　　

　　丰富“四个环节”,推进四部图书学习有“力度”。把读书班作为示范学习的培训标杆、考察年轻干部的重要渠道,激励广大党员干部把书中蕴藏的智慧和力量转化为具体行动和百倍干劲。强化活动示范,浓厚氛围。开展“四部图书青年说”“我沿足迹讲青春”等线上线下读书分享交流活动,掀起四部图书学习热议潮；开展“学四部图书、破发展难题”金点子征集活动,组织学员带着问题开展实践调研,主动建言献策,上报关于基层党建、项目推进、产业发展等方面的意见建议,带动全区各级党组织学习好、宣传好、贯彻好四部图书。创新激励措施,激发比劲。引入微信小程序进行每课一评,由参训学员现场为领学人打分,每期评出一名优秀学员、颁发证书。区委组织部全程督导,班级建立临时党支部,派出区委组织部领导及科室负责人担任主持人、观察员,对每位学员在读书班的表现进行现场点评、跟踪纪实。丰富结题结业,巩固成效。举办结业典礼,推选2名读书班优秀学员代表,围绕“沿着总书记的足迹”的主题,“面对面”向区委书记汇报学习成果。开展结题验收,把撰写学习汇报材料作为结业考核的一部分,集结成册,报送区领导,印发各单位。注重训用结合,鲜明导向。注重在读书班中发现和评定优秀年轻干部,对读书班参训学员学习情况、纪律情况进行纪实评价,建立学员“一人一袋”学习档案,作为干部平时考核及年度评优评先的重要依据,切实发挥政治导向作用,把四部图书学习使用引向深入。

　　

原文链接：http://www.ahxf.gov.cn/Home/Content/1124539?ClassId=121
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。