小者大之端，轻者重之源。平时考核是树立真抓实干、以实绩评价干部的风向标，平时算细账，才能年底算好总账。慈利县委宣传部严在日常、考在平时，通过全过程“考、学、评”，牢牢盯紧“考核内容”这个关键，平时考核更精准，党员干部工作更有干劲。

　　量化指标当先锋，全过程“考、学、评”。积极适应新时代新任务新要求，完善公务员考核评价机制，量化考核指标，“考、学、评”贯穿全年工作。制度实操性强，设置合理。部机关充分酝酿，征求组织部和被考核部门（县委网信办、县文联、县社科联）意见，制定实施方案，综合考虑各部门、各组室工作性质、工作内容，结合工作量、工作完成难易度等不同因素，“一盘棋”统筹推进，具体指标单独定制，细化考评内容，为宣传工作立好“参照物”。共性指标、个性指标相结合。科学管理考核，对六项目考核细化至日常每项工作，融入考核要求、结果运用、奖惩加减分等元素，部机关、其他被考核部门总设两张表，突出共性指标、个性指标考核的具体结合方式，考量重点指标和个人工作适配度，拒绝“一刀切”，合理调动工作积极性、学习的主动性。宽严相济，优化正面导向。转变考核理念，加减分突出正向引导。从单方面严约束转变成多方式严日常，瞄准日常工作状态，相互推诿扯皮、工作落实不作为慢作为等情况坚决扣分；从单方面宽奖励转变为多方面宽创新，将加分项体现在争先创优、工作创新等方面，“宽严”结合调动主观能动性、激发主观创造性，想法设法完成任务目标，“一把尺子”量到底。

　　个性化清单打辅助，一单三评提质“升级”。细看部机关平时考核工作内容，个性化、立体化显现一张责任清单，一单三评帮助考核工作有质量、出实效。工作讲评会梳理工作脉络。部机关每月召开工作讲评会，集中学习中央指示批示精神和省市政策决策部署，把握主动权，下好先手棋。各组室负责人对标对表梳理每月工作任务目标，分管领导现场交流交办，部领导调度每月重点工作和谋划下月工作要点，树立底线意识，知敬畏，晓底线。师徒制弥合本领焦虑。师徒制老带新、传帮带，加强经验交流学习。每月进行一次师徒制汇报，师父进行“一对一”现场点评，动态制定培养目标，帮助徒弟日常获得提升。不定期组织徒弟集中学习，上好一堂理论课，树立学习意识，知短板，晓不足。月考评、平时考核与年度考核相挂钩。月考评、平时考核与年度考核相挂钩，等次确定有原则、结果运用有依据。奖优罚劣，将发现的问题作为优化内部职能和人员配置的重要参考，优先确定、优先考虑、优先推荐。针对性加强激励约束、培养教育，激励先进、鞭策后进，营造见贤思齐、比学赶超良好氛围，共同进步。

　　“3+1”考核方法催动力，三位一体显“实干”。考核客观、公正和准确，得益于部机关“3+1”多元考核评分体系。即在个人小结与自我评价、相互评价、领导评价3层科学考核基础上，最终由平时考核工作领导小组研究决定等次、及时反馈结果（包括提出建议，面对面听取意见，公示考核结果），搭建形成三位一体的立体考核空间，帮助更好识别干部、考察干部和选优配齐、推荐干部。全覆盖考核动真格。调整考核对象，纳入除部长外的全体部机关人员。调整个人小结与自我评价、相互评价（40%）和领导评价分值比例（60%），提高领导评价分值，坚决以实打实“考绩”为依据，公平公正，立体化呈现党员干部实干精神面貌，避免滋生打“印象分”“人情分”等不利于团队进步的侥幸心理。从严要求、突出“实”字，让能者上、庸者下，让想干事、会干事、干成事蔚然成风。全方位做实跟踪管理。按政策落实获得荣誉等有关待遇。注重跟踪培养，采取面对面谈心谈话、电话微信访问、组织集中专班学习、集体实践活动等方式，实时掌握徒弟、组室人员甚至是其他部门人员的现实表现，充分发挥考核应有的作用，提供合适的互助建议和心理辅导，帮助建立畅通的自我革新、自我疏导渠道。全过程推进结果运用。坚持以完善平时考核为目标，以动态督查督办为手段，严管和厚爱结合、激励和约束并重，精准为党员干部“画像”。加强与被考核部门的紧密联系，注重发挥先进典型示范带头作用，引导总结出一批较好的工作经验。用好用活考核这根指挥棒，促进全过程结果运用，激发全体干部职工干事创业，进一步提升业务能力和水平。（谷绍楠）

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