通道县聚焦流动党员教育管理，创新工作机制，从摸清底数、阵地建设、思想教育、作用发挥等方面着手，持续加强和改进流动党员管理，推动流动党员教育管理提质增效。

　　掌握“一手信息”，准确摸清流动党员动态，做到“流而不失”。坚持“底数要清、全面覆盖、动态更新”的原则，汇聚县乡村三级合力，在全县11个乡镇、162村（社区）党组织全面开展流动党员信息摸排，实现农村、社区、新经济组织、新社会组织、新就业群体等全覆盖，及时纳入全国党员系统流动党员管理子系统管理，党员外出前统一领取《流动党员活动证》。定期动态更新流动党员基本情况，通过入户走访、电话沟通、微信联系等方式，及时更新就业地点、从业状况、联系方式等基本信息，做到“进出”有数，“去向”有底。截至目前，全县共有流动党员1847人，全部实现实时管理。

　　搭建“二个阵地”，着力加强流动党员管理，做到“流而有序”。突出阵地建设在流动党员教育管理中的重要作用，从“两头发力”帮助流动党员在外安心就业，消除后顾之忧。一方面，完善管理机制。在条件成熟的流出地成立驻外流动党组织，选派讲政治、有威望、敢负责的党员担任党组织书记，推动流动党员集中式管理。目前，已成立驻广州、深圳流动党组织，管理服务流动党员400多人。针对在外党员流动性强、人员分散、工作繁忙等特点，鼓励同一地点、同一行业工作的流动党员，临时成立流动党小组，达到相互督促、一起学习、共同进步的效果。另一方面，完善服务机制。在各村（社区）设立流动党员联络点，每名联村领导、驻村工作队员、驻村干部、村干部至少负责联系一位流动党员，提醒及时交纳党费，传达所在党支部“三会一课”、主题党日等活动开展情况，建立流动党员关心关爱帮扶机制，主动帮助流动党员解决子女教育、老人赡养等急难问题200多个，及时提供社医保咨询、法律答疑、就业信息等服务1100多人次。

　　打造“三类课堂”，跟踪开展流动党员教育，做到“流而有学”。通过丰富学习载体、创新学习方式，开设“别样课堂”让党员流动“不流学”，有效破解了流动党员学习不方便、掌握不深刻、教育难开展等难题。开设“远程课堂”全程跟踪学。面对流动党员务工地点不固定、集中学习教育难的实际情况，有针对性地开设简单明了、通俗易懂的远程课堂。利用网络视频会议系统，与流动党员远程连线，开展线上讲党课20场次，参加远程课堂学习教育3500多人次，确保流动党员学习教育“不断档”。开设“指尖课堂”随时随地学。综合运用“学习强国”、红星云、共产党员网等党员教育优质资源，通过党支部微信群定期推送学习资料，宣传党的最新政策方针。同时，建立远程结对帮学机制，党组织书记、优秀党员与流动党员结成“学习对子”，点对点帮学助学，引导流动党员完成学习任务。开设“临时课堂”重点补充学。抓住五一、国庆、春节等流动党员返乡时间，上好专题党课，进行思想教育，组织参加主题党日活动，过好组织生活，开展党员冬春训，集中为流动党员补课“充电”，让流动党员教育不脱节、学习不掉队。

　　组织“四大活动”，充分发挥流动党员作用，做到“流而有为”。充分发挥流动党员接触面广、带动能力强、专业技术好的优势，引导流动党员结合自身特长，在助力全县发展中贡献先锋力量。开展“我的家乡我建言”活动。利用流动党员返乡期间，专门召开座谈会、茶话会，共叙乡情，共话产业，共谋发展，鼓励他们为乡村振兴、基层治理、项目建设等方面建言献策，今年以来，共征集到各类意见建议236条。开展“候鸟回引”活动。定期发布县内就业岗位信息，引导流动党员回乡就近择业，鼓励有意愿的流动党员回乡投身乡村振兴产业发展，支持服务群众意识强的流动党员加入村“两委”“两代表一委员”队伍。开展“迎老乡、回故乡、建家乡”活动。对在外经商、办企业经济实力强的流动党员，主动“走出去”招商引资，诚挚邀请回乡创业，助力家乡经济社会高质量发展，到目前为止全县引进湘商回归项目8个。开展“标兵评比”活动。结合流动党员工作、生活实际，每年组织开展流动党员先锋示范岗位评比，推动流动党员“亮身份、作表率、比贡献”，一边用一身之长支持家乡发展，一边主动参与当地党组织活动，使其在流动中绽光彩展作为。

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